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Zu lernen, wie man sein eigenes Essen anbaut, wie wichtig ist es?

Viele Lehrer haben bereits die Vorstellung, dass ihre erste und wichtigste Aufgabe darin besteht, planetarische Bürger zu bilden, die sich der Notwendigkeit bewusst sind, für die Nachhaltigkeit unseres Planeten zu kämpfen. Wie Freire immer gesagt hat, sollte das Ziel jedes Erziehers sein, "Menschen mehr Menschen" zu bilden.

In Waldorfschulen, die die philosophischen Prinzipien von Rudolf Steiner übernehmen, bilden "Menschen mehr Menschen" eine in das Bildungsprogramm eingefügte Realität, die auf 10 Grundprinzipien beruht, siehe hier in unserem Artikel: PÄDAGOGIK WALDORF: 10 GRUNDSÄTZE DER PHILOSOPHIE DER BILDUNG RUDOLF STEINER

Das Interessante an dieser Unterrichtsmethode, was ich heute in diesem Artikel betonen möchte, ist die Aktion, den Kontakt mit "Was zu tun" zu privilegieren - Kinder lernen, in Gärten in der Schule ihr eigenes Essen anzubauen . In dieser Bildungsdisziplin, die alle Altersstufen durchdringt, legt das Kind seine Hand auf den Boden, sät den Samen, gießt die Pflanze, beobachtet ihr Wachstum, erntet die Früchte und lernt parallel dazu, wie wichtig es ist, die Natur zu erhalten, biologische Prozesse, die das Leben als Ganzes regieren, Respekt vor der Arbeit anderer und mehr, über den Nutzen, zu wissen, wie man etwas anbaut, was man isst, das heißt Nachhaltigkeit.

KIND LERNT UND IMITIEREN

Diese äußerst reiche Erfahrung macht das Kind zu einem aktiven Element des Lebenssystems - entweder das Leben der Natur, des Tieres oder der Pflanze oder das tägliche Leben, da Nahrung grundlegend ist, um zu leben .

Dies ist ein direkter Weg, um planetarische Bürger zu bilden, die sich ihrer Zugehörigkeit zum irdischen Ökosystem als Teil der Natur bewusst sind und nicht als ihr Meister und Meister.

Auf der anderen Seite ist dies meiner Meinung nach eine großartige Methode, um SELBSTENTWICKLUNGSENTWICKLUNGEN zu unterstützen, da es, indem es sich als aktiver Teil des Ganzen fühlt , seine wahre Bedeutung im Lebenssystem entdeckt.

Die Erfahrung, was man isst, wurde in der Waldorfschule in Cape Cod eingeweiht, und es lohnt sich, die Ergebnisse aus den Berichten eines Ihrer Lehrer zu erfahren.

Einer der parallelen Vorteile des " eigenen Essens " besteht darin, dass man mit dem Boden bastelt und mit dem Wachstum der Pflanzen, die wir auf den Tisch bringen, Schritt hält und auch mit unserem Gehirn viel isst. So ernähren sich Kinder, die das Land anbauen, auch besser für die von ihnen angebauten Naturprodukte.

Eine weitere Schule, die den Anbau eigener Lebensmittel lehrt, ist die Golden Bridget in Kalifornien, die eine " städtische Farm " im Zentrum der Stadt hat.

Aber nicht nur hier, sondern auch hier, unter uns, beginnen vielversprechende Initiativen zur Bildung von "Menschen mehr Menschen" zu entstehen. Es dient als ein gutes Beispiel für diese Gemeinschaftsschule in Paraty: LEHREN, UM MENSCHEN ZU SEIN: SCHULINOVA IN DER LEHRMETHODE

"Unsere höchste Aufgabe muss es sein, freie Menschen zu bilden, die in der Lage sind, selbst eine Bestimmung und eine Richtung für ihr Leben zu finden."

Rudolf Steiner

Besonders geeignet für Sie:

PAULO FREI, "WARUM" UND "WIE MAN" LERNT, ETHISCH ZU SEIN

PAULO FREIRE - Brasilianischer Meister der Liebe, Solidarität und Bildung

Arten von Schulen und Unterrichtsmethoden

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