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12. Oktober: Kindertag und Lesetag

Der 12. Oktober ist ein besonderes Datum: Es ist ein Meilenstein, sich der Bedeutung der Wertschätzung der Kindheit und des Lesens als Vektor für die Bildung von Menschen und Bürgern zu erinnern.

Ursprung des Kindertages

Der 12. Oktober feiert die Rechte von Kindern und Jugendlichen, um Erwachsene auf die Pflege aufmerksam zu machen, die sie in dieser Lebensphase benötigen.

Obwohl in Brasilien das Datum seit 1924 gefeiert wird, wurde es 1960 berühmt, dank einer Kampagne der Spielzeugfabrik Estrela, in Zusammenarbeit mit Johnson & Johnson, der die "Robuste Babywoche", eine Marketingstrategie, ins Leben rief um ihre Verkäufe zu erhöhen.

Natürlich hat der Handel seit dem 12. Oktober stattgefunden, um Eltern und Kinder dazu zu bringen, Spielzeug zu kaufen. Aber die wahre Bedeutung sollte nicht in Käufen geleert werden. In der Tat kann man über das Datum hinausgehen, ohne ein Spielzeug zu kaufen und zu schätzen, was wirklich wichtig ist: Fürsorge, Zuneigung, Schutz und Zusammensein.

Ursprung des nationalen Lesetages

Der 12. Oktober wurde im Jahr 2009 als nationaler Tag des Lesens eingeführt, um die Lesepraxis bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen zu fördern, da das Lesen für die Bildung eines kritischen Sinnes grundlegend ist, um die Kreativität anzuregen, zur Vorstellung, zur Identität und zum sprachlichen Wissen der Leser. Das Datum feiert auch die Nationale Woche des Lesens und der Literatur in Brasilien.

Wir feiern den 12. Oktober

Um den Kindertag und den Nationalen Tag des Lesens zu feiern, können Sie anstelle kleiner spielerischer Geschenke Aktivitäten fördern, die mehr Spaß und Aufregung für die Fantasie von Kindern und Jugendlichen bieten, wie zum Beispiel:

• Organisieren Sie ein literarisches Treffen mit den Kindern;
• Gehen Sie mit den Kindern in die Bibliothek;
• Besuchen Sie eine Buchmesse;
• Den Tag mit Freunden in einem Buchladen verbringen;
• Spende Bücher an Bibliotheken, Schulen oder andere öffentliche Räume;
• Stage ein Stück aus einer literarischen Geschichte;
• Deklarieren Sie ein Gedicht.

Ein sehr interessantes Forschungsprojekt, das von Eltern und Lehrern bei einem schönen Spaziergang durch die Stadt genutzt werden kann, findet sich im Heritage and Reading-Katalog, der Erzählungen von Memoiren, historisch-fiktionale Abenteuer bis hin zu Poesie enthält. Die Rezensionen des Katalogs befassen sich mit Themen wie Populärkultur, Erinnerung als individuelle und kollektive Konstruktion, Mündlichkeit als Wissenstransfer, Ikonographie als eine Form der Dokumentation, mit dem Zweck, andere Arten des Heritage zu legitimieren.

Die Forscherin und Professorin Margareth Mattos erklärt in ihrer Dissertation an der Fluminense Federal University, dass ab dem 18. Jahrhundert mit der neuen bürgerlichen Familienorganisation eine andere Auffassung von Kindheit entwickelt wurde als bisher. Literatur für die Kindheit wird mit der Pädagogik verbunden geboren, das heißt, sie gewinnt an Nutzen und nicht nur an ästhetischem Wert.

Nach Ansicht des Forschers, wenn die Literatur den rein utilitaristischen Diskurs überwinden und den ästhetischen Diskurs privilegieren kann, erreicht sie eine andere Beziehung mit dem Leser, indem er sie mit Wissen und Selbsterkenntnis, Erholung, Erholung, Genuss und der Fähigkeit, mehrere Bedeutungen zu erzeugen, macht der Leser unterliegt und liest.

Durch das Lesen kann das Kind intellektuelle und emotionale Fähigkeiten entwickeln, die es ihm ermöglichen, selbstbewusster zu werden und sich als Fach zu entwickeln. Es entzieht dem Kind nicht den Kontakt mit literarischen Werken, Museen usw. das heißt, mit kulturellen Gütern, dass wir eine Gesellschaft haben werden, die von Männern des Denkens und der Seele gebildet wird, frei von Vorurteilen.

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